BAŠ Čas

„Najbolje učenje je ono igroliko. To pokušavam da ostvarim u svojoj učionici, trudim se da se moji učenici osećaju uvek dobro i motivisano. Ako se to uzme u obzir onda ne čudi zašto mi se Baš čas toliko dopada. Na seminarima najčešće učimo teoriju, i to nije loše, ali kad sednete s ekipom kolega, dobijete karte koje simulišu realno okruženje i probleme koje se stavljaju pred nastavnika u 21. veku naučite mnogo više i o međupredmetnim kompetencijama, i o timskom radu i uvidite kokiko nam svima najviše nedostaje komunikacija da bismo postali tim. Baš čas je baš čas za vas – nastavnika koji zna da nije sam, nastavnika koji je širokog obrazovanja i visokih vresnosti, koji zna i svoj deo posla ali i koji zna da je svaki problrm uvrk rešiv kad više glava promisli o njemu.“

„Možda je to zato što sam učiteljica, ja BAŠ volim da se igram!
BAŠ bih volela da znam kako da pomognem svojim đacima da razvijaju svoje kompetencije;
BAŠ volim timski rad sa kolegama;
BAŠ mislim da treba da prevaziđemo granice nastavnih predmeta;
BAŠ mi treba podsticaj za kreativnost!
BAŠ mi je bilo korisno i zanimljivo da probam BAŠ Čas igru kartama!
BAŠ sam zahvalna mladim, kreativnim ljudima što se trude da modernizuju pristup obrazovanju!
BAŠ želim da preporučim svima da ovo isprobaju!
Sigurna sam da će BAŠ Čas mnogima otvoriti nove vidike i da će đaci BAŠ u tome biti na dobitku!“

„Ono što je trebalo da uradi Ministarstvo, i oba Zavoda, uradio je Milan Petrović sa Baš časom – horizontalno i vertikalno povezivanje.“